A obra propõe uma construção teórico-conceitual e aplicada que institui as políticas públicas de cultura, educação e informação (PPCEI), sendo dividida em duas grandes partes: a primeira parte é de fundamentação teórico-conceitual, constituindo quatro capítulos: o primeiro é sobre políticas públicas; o segundo sobre políticas culturais; o terceiro sobre políticas educacionais; e o quarto sobre políticas de informação; a segunda parte é de fundamentação aplicada e propõe a construção da PPCEI a partir dos seguintes capítulos: justificação (inter-relação entre cultura, educação e informação); constituição causal (origens); constituição procedimental (características); fundamentação da PPCEI (fundamentos temáticos, norteadores, desideratos e conceituais); implementação geral (técnico, político-social, econômico-administrativo-contábil, jurídico, cognitivo e metodológico); implementação específica (orçamentária, controle social, Centro de Cultura, Educação e Informação e atividades temáticas); e avaliação e monitoramento (contextualizações gerais e específicas que propõe o Centro de Avaliação e Monitoramento das Políticas Públicas de Cultura, Educação e Informação - CAM-PPCEI).

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