Em “Práticas Educativas Disruptivas: Inclusão, Tecnologia e Avaliação Transformadora”, pesquisadores e docentes apresentam reflexões atuais e profundas sobre os desafios e inovações no campo educacional. Dividida em duas partes, a obra discute desde o impacto das tecnologias digitais na formação docente, no ensino remoto e na educação infantil, até as estratégias pedagógicas inclusivas voltadas à alfabetização, à literatura infantil e às metodologias ativas. Com temas como feedback avaliativo, inteligência artificial na avaliação acadêmica, práticas inclusivas com crianças com síndrome de Down e representatividade étnico-racial, o livro oferece contribuições valiosas para educadores, gestores, pesquisadores e estudantes que buscam práticas pedagógicas inovadoras, sensíveis às transformações sociais, éticas e culturais do nosso tempo. Organizado por Magalis Bésser Dorneles Schneider, Norma Lucia Neris de Queiroz e Cleonice Pereira do Nascimento Bittencourt, este volume é leitura essencial para quem deseja repensar a educação em um cenário global de rápidas mudanças.

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