O presente livro tem por base minha tese de Doutorado, a qual analisou a implementação do Programa Nacional de Tecnologia Educacional – ProInfo, no Município de Teresina. Esse programa visa inserir tecnologias no ambiente escolar e usá-las no processo de ensino e aprendizagem. Analisou-se a implementação do ProInfo, sua engenharia institucional e organizacional, seus atributos institucionais e estruturais, assim como os fatores favorecedores ou impeditivos da correta implementação do ProInfo. Concluiu-se que o processo de implementação do ProInfo, como política pública nas escolas municipais de Teresina-PI, apresentava problemas que afetavam diretamente esse processo de implementação. O Núcleo de Tecnologia Educacional diminuiu, significativamente, sua atuação frente ao ProInfo; a infraestrutura dos laboratórios do Programa tanto não foi ampliada como a já existente não foi mantida. Verificaram-se muitas fragilidades na capacidade fiscal, econômica e administrativa do Município de Teresina que o impediram de implementar, de forma satisfatória, o ProInfo. Os resultados do estudo podem indicar caminhos a serem seguidos ou observados na adoção de soluções frente às deficiências, tanto do ProInfo como de outras políticas públicas. Nas próximas páginas, dentre outros conteúdos, o leitor irá adquirir conhecimentos sobre análises de políticas públicas, teorias democráticas e participação, bem como sobre os desafios das políticas públicas voltadas para tecnologia no ensino.

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