Reconstruindo os caminhos da Educa鈬o - desafios contempor穗eos: Volume 3

Reconstruindo os caminhos da Educa鈬o - desafios contempor穗eos: Volume 3

Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786525251271

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Descri鈬o

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Link:https://drive.google.com/file/d/1H2pOc3Jx4FScwN1yTYcEAiVLW9Xi3wnU/view?usp=sharing

Sem ignorar suas efervescentes historicidades ou transforma鋏es, a obra que aqui se apresenta convida o leitor para explorar, percorrer trajetos ou roteiros, desenvolver novas percep鋏es e problematiza鋏es sobre a educa鈬o de jovens e adultos, as tenses e invisibilidades a serem superadas pela educa鈬o patrimonial contempor穗ea, o novo ensino m馘io, o fracasso escolar e a evas縊 na educa鈬o b疽ica, o mito da neutralidade docente, a doc麩cia em uma perspectiva sociolgica com vistas a se obter uma educa鈬o transformadora, a educa鈬o especial e o t縊 necess疵io combate pedofilia.

A diversidade e a prpria intensidade dos temas abordados demonstram que o sentimento de alegria pela continuidade de um projeto extremamente potente e promissor n縊 deixa de dialogar com a reflex縊 de que muito ainda se encontra por fazer. Logo, esperamos que tais estudos possam tamb駑 servir de inspira鈬o, estmulo e vitalidade ao longo de tamanha jornada... Por fim, somos extremamente gratos tanto aos pesquisadores e colaboradores que integram a presente edi鈬o quanto ao pblico leitor, motiva鈬o maior do nosso trabalho.

SUMチRIO

A EDUCAヌテO DE JOVENS E ADULTOS E O CAPITAL SOCIAL
Meg Cutrim Fernandes Santos

LAROIハ, EXU! ENTRE O VISヘVEL E O INVISヘVEL, ALGUNS
TENSIONAMENTOS ENTRE O CAMPO SOCIAL E A EDUCAヌテO
PATRIMONIAL CONTEMPORツNEA

Itamar Ferretto Comar
Fabiana Ferreira Santos

NOVO ENSINO MノDIO: TRハS ASPECTOS AOS QUAIS DEVEMOS
NOS ATENTAR

Roberto da Silva Renner
Juciene Francisco Borges de Oliveira
Thauany Pazotto da Silva
Silvio Jos de Oliveira

O FRACASSO ESCOLAR E A EVASテO NA EDUCAヌテO BチSICA:
ENSINAMENTOS PSICANALヘTICOS

Wanderley Chieppe Felippe
Ilka Franco Ferrari

O PARADIGMA DA RACIONALIDADE TノCNICA COMO FENヤMENO
DESQUALIFICADOR DO TRABALHO DOCENTE: O PROFESSOR NO
BRASIL FRENTE AO MITO DA NEUTRALIDADE

Izaac Lobo de Mesquita

O TRABALHO DOCENTE NA PERSPECTIVA SOCIOLモGICA PARA
UMA EDUCAヌテO TRANSFORMADORA

Anderson Ferreira de Brito

PEDOFILIA: ERA DE ORIENTAヌテO AOS PROFESSORES
Caroline Godinho dos Anjos
Eduard Marquardt

POLヘTICA BRASILEIRA DE EDUCAヌテO ESPECIAL INCLUSIVA
Andr駟a Luciane Borges
Jaime Farias Dresch
Marcia Aparecida Oliveira



Caractersticas

  • Ano: 2022
  • Autor: Itamar Ferretto Comar (Org.)
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786525251271
  • Nコ de P疊inas: 148


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A diversidade e a prpria intensidade dos temas abordados demonstram que o sentimento de alegria pela continuidade de um projeto extremamente potente e promissor n縊 deixa de dialogar com a reflex縊 de que muito ainda se encontra por fazer. Logo, esperamos que tais estudos possam tamb駑 servir de inspira鈬o, estmulo e vitalidade ao longo de tamanha jornada... Por fim, somos extremamente gratos tanto aos pesquisadores e colaboradores que integram a presente edi鈬o quanto ao pblico leitor, motiva鈬o maior do nosso trabalho.

SUMチRIO

A EDUCAヌテO DE JOVENS E ADULTOS E O CAPITAL SOCIAL
Meg Cutrim Fernandes Santos

LAROIハ, EXU! ENTRE O VISヘVEL E O INVISヘVEL, ALGUNS
TENSIONAMENTOS ENTRE O CAMPO SOCIAL E A EDUCAヌテO
PATRIMONIAL CONTEMPORツNEA

Itamar Ferretto Comar
Fabiana Ferreira Santos

NOVO ENSINO MノDIO: TRハS ASPECTOS AOS QUAIS DEVEMOS
NOS ATENTAR

Roberto da Silva Renner
Juciene Francisco Borges de Oliveira
Thauany Pazotto da Silva
Silvio Jos de Oliveira

O FRACASSO ESCOLAR E A EVASテO NA EDUCAヌテO BチSICA:
ENSINAMENTOS PSICANALヘTICOS

Wanderley Chieppe Felippe
Ilka Franco Ferrari

O PARADIGMA DA RACIONALIDADE TノCNICA COMO FENヤMENO
DESQUALIFICADOR DO TRABALHO DOCENTE: O PROFESSOR NO
BRASIL FRENTE AO MITO DA NEUTRALIDADE

Izaac Lobo de Mesquita

O TRABALHO DOCENTE NA PERSPECTIVA SOCIOLモGICA PARA
UMA EDUCAヌテO TRANSFORMADORA

Anderson Ferreira de Brito

PEDOFILIA: ERA DE ORIENTAヌテO AOS PROFESSORES
Caroline Godinho dos Anjos
Eduard Marquardt

POLヘTICA BRASILEIRA DE EDUCAヌテO ESPECIAL INCLUSIVA
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  • Nコ de P疊inas: 148


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