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Sem ignorar suas efervescentes historicidades ou transformações, a obra que aqui se apresenta convida o leitor para explorar, percorrer trajetos ou roteiros, desenvolver novas percepções e problematizações sobre a educação de jovens e adultos, as tensões e invisibilidades a serem superadas pela educação patrimonial contemporânea, o novo ensino médio, o fracasso escolar e a evasão na educação básica, o mito da neutralidade docente, a docência em uma perspectiva sociológica com vistas a se obter uma educação transformadora, a educação especial e o tão necessário combate à pedofilia. 

A diversidade e a própria intensidade dos temas abordados demonstram que o sentimento de alegria pela continuidade de um projeto extremamente potente e promissor não deixa de dialogar com a reflexão de que muito ainda se encontra por fazer. Logo, esperamos que tais estudos possam também servir de inspiração, estímulo e vitalidade ao longo de tamanha jornada... Por fim, somos extremamente gratos tanto aos pesquisadores e colaboradores que integram a presente edição quanto ao público leitor, motivação maior do nosso trabalho.

SUMÁRIO
 

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E O CAPITAL SOCIAL
Meg Cutrim Fernandes Santos

LAROIÊ, EXU! ENTRE O VISÍVEL E O INVISÍVEL, ALGUNS
TENSIONAMENTOS ENTRE O CAMPO SOCIAL E A EDUCAÇÃO
PATRIMONIAL CONTEMPORÂNEA
Itamar Ferretto Comarú
Fabiana Ferreira Santos

NOVO ENSINO MÉDIO: TRÊS ASPECTOS AOS QUAIS DEVEMOS
NOS ATENTAR
Roberto da Silva Renner
Juciene Francisco Borges de Oliveira
Thauany Pazotto da Silva
Silvio José de Oliveira

O FRACASSO ESCOLAR E A EVASÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA:
ENSINAMENTOS PSICANALÍTICOS
Wanderley Chieppe Felippe
Ilka Franco Ferrari

O PARADIGMA DA RACIONALIDADE TÉCNICA COMO FENÔMENO
DESQUALIFICADOR DO TRABALHO DOCENTE: O PROFESSOR NO
BRASIL FRENTE AO MITO DA NEUTRALIDADE
Izaac Lobo de Mesquita

O TRABALHO DOCENTE NA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA PARA
UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA
Anderson Ferreira de Brito

PEDOFILIA: ERA DE ORIENTAÇÃO AOS PROFESSORES
Caroline Godinho dos Anjos
Eduard Marquardt

POLÍTICA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA
Andréia Luciane Borges
Jaime Farias Dresch
Marcia Aparecida Oliveira

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