O que os estudantes realmente pensam sobre a Educação Física no Ensino Médio? Como as políticas educacionais recentes têm transformado a escola, os currículos e as experiências juvenis dentro da educação pública brasileira?
Nesta obra, Marielson Nascimento Alves mergulha nas tensões, disputas e desafios que atravessam a Educação Física Escolar no cenário contemporâneo, analisando as relações entre currículo, juventudes, representações sociais e as reformas educacionais que vêm redesenhando o Ensino Médio no Brasil e na Bahia.
A partir de uma pesquisa desenvolvida com estudantes da rede pública estadual baiana, o autor revela percepções, sentidos e experiências que ajudam a compreender como os jovens enxergam a Educação Física, a escola e os processos formativos que marcam suas trajetórias. Mais do que apresentar dados acadêmicos, o livro convida o leitor a refletir sobre os impactos das políticas educacionais na vida concreta dos sujeitos da escola pública.
Com linguagem crítica, acessível e profundamente conectada à realidade escolar, a obra dialoga com professores, pesquisadores, estudantes, gestores e todos aqueles que acreditam na educação pública como espaço de formação humana, transformação social e construção de sentidos e significados.

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