Retrato falado: educa鈬o est騁ica na constru鈬o da identidade social e cultural do aluno

Retrato falado: educa鈬o est騁ica na constru鈬o da identidade social e cultural do aluno

Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786525226064

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Descri鈬o

Marin黌 Juliana Carvalho Martins muitas mulheres em uma.

Amante das artes, do n縊 convencional e do incomum, h畸il desde sempre com as palavras, e capaz de enxergar e traduzir em texto a beleza dos sentimentos.

Do輹ra, acidez, inspira鈬o, genialidade, ingenuidade, sutileza, impetuosidade, serenidade, intensidade e amor. Esses s縊 os ingredientes que compem essa escritora e seu trabalho.

Em seus 20 anos de experi麩cia em diversos segmentos da educa鈬o b疽ica, Marin黌 Juliana percebeu que a educa鈬o est騁ica um fator essencial para a constru鈬o da identidade cultural e social do aluno, levando-o a expressar seu mundo interior, por meio de sua po騁ica pessoal e a compreend-lo melhor, no contexto da sua rela鈬o com a obra de arte e com os outros. Como diz Canclini (1984), "construmos, reconstrumos e reconhecemos nossa identidade como sujeitos contempor穗eos; vivenciando conflitos em uma sociedade em constante mudan軋 tecnolgica". Desta forma, a an疝ise das obras de arte, assim como das inmeras interpreta鋏es que possibilita, uma forma de fazer-nos praticar cultura e assim sendo, (re) construir nossa identidade. Assim sendo, eis o convite para que voc tamb駑 mergulhe neste estudo interdisciplinar.



Caractersticas

  • Ano: 2022
  • Autor: Marin黌 Juliana Carvalho Martins
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786525226064
  • Nコ de P疊inas: 160
  • Capa: Flexvel


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Do輹ra, acidez, inspira鈬o, genialidade, ingenuidade, sutileza, impetuosidade, serenidade, intensidade e amor. Esses s縊 os ingredientes que compem essa escritora e seu trabalho.

Em seus 20 anos de experi麩cia em diversos segmentos da educa鈬o b疽ica, Marin黌 Juliana percebeu que a educa鈬o est騁ica um fator essencial para a constru鈬o da identidade cultural e social do aluno, levando-o a expressar seu mundo interior, por meio de sua po騁ica pessoal e a compreend-lo melhor, no contexto da sua rela鈬o com a obra de arte e com os outros. Como diz Canclini (1984), "construmos, reconstrumos e reconhecemos nossa identidade como sujeitos contempor穗eos; vivenciando conflitos em uma sociedade em constante mudan軋 tecnolgica". Desta forma, a an疝ise das obras de arte, assim como das inmeras interpreta鋏es que possibilita, uma forma de fazer-nos praticar cultura e assim sendo, (re) construir nossa identidade. Assim sendo, eis o convite para que voc tamb駑 mergulhe neste estudo interdisciplinar.

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