O livro Sequência Didática Interdisciplinar sobre Educação Financeira como Prática Integradora no Ensino Médio Integrado traz uma proposta de trabalho da educação financeira de maneira interdisciplinar no ensino médio, buscando atender os princípios norteadores do ensino médio integrado. A proposta está organizada em quatro partes: a primeira apresenta a educação financeira trabalhada com a disciplina de História; a segunda aborda a educação financeira relacionada à Geografia; a terceira desenvolve a educação financeira em interação com a disciplina de Língua Portuguesa; e a quarta apresenta a uma sugestão de uma visita técnica. Dessa forma, o texto possui a finalidade de contribuir com professores do Ensino Médio que buscam práticas integradoras utilizando a educação financeira.

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