O tema desta obra é a juventude em conflito com a lei. Na condição de diretor escolar regular com acesso a unidades de internação socioeducativas, observei jovens ainda no período em que viviam a restrição de liberdade, em unidades da Fundação Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente – Fundação CASA. Por meio de entrevistas a esses jovens, então ex-internos, a ideia foi questioná-los sobre suas situações de escolarização e de vida familiar, para descrever e entender suas noções de escola e família. Diante de tal realidade, o que o ensino pode fazer? Como é possível o ensino/aprendizagem nessas condições? A ideia deste livro não é ser um manual, é apenas um passo a mais na tentativa de compreender como se discutem, há décadas no Brasil, políticas de proteção para crianças, adolescentes e jovens, mas sem desdobramentos concretos com efeitos de larga escala. Proteger os jovens, nos tempos mais antigos ou nos de hoje, não parece ser uma preocupação do Estado, mas da família.

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