Resultado de uma investigação crítica ancorada na experiência profissional e no rigor teórico-metodológico, Trabalho Socioeducativo e Concepções em Disputa analisa os fundamentos, limites e possibilidades da política pública de socioeducação no Brasil. A obra parte do entendimento de que a responsabilização de adolescentes em conflito com a lei não pode ser reduzida ao ato infracional, mas deve ser compreendida à luz das determinações sociais, históricas e políticas que atravessam suas trajetórias.
Ao percorrer a construção dos direitos da criança e do adolescente, o livro evidencia a transição de práticas punitivas e assistencialistas para a consolidação da Doutrina da Proteção Integral, destacando o papel do Estatuto da Criança e do Adolescente e do SINASE na edificação de um novo paradigma de intervenção. Nesse cenário, o Plano Individual de Atendimento (PIA) é apresentado como elemento central da medida socioeducativa, ultrapassando a lógica burocrática para se constituir como instrumento ético-político de reconstrução de projetos de vida.
Com base em uma abordagem crítico-dialética, o autor problematiza as contradições presentes no cotidiano institucional e propõe caminhos para uma práxis socioeducativa comprometida com a emancipação, a cidadania e a efetivação de direitos. Trata-se de uma obra essencial para profissionais, pesquisadores e estudantes que atuam ou se interessam pelo campo socioeducativo.

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