Aprender a aprender. Eis o que trabalhadores e organizações do novo milênio escutam de acadêmicos, consultores e especialistas das áreas de Economia, Administração, Educação e Psicologia sobre o que fazer frente à complexidade do mundo contemporâneo. Tal desafio se apresenta, da mesma forma, para quem tem como missão entregar políticas públicas para os cidadãos. Com esse pano de fundo, a autora desenvolveu sua pesquisa de doutorado com o objetivo de desvendar relações entre a aprendizagem no trabalho de dirigentes municipais e outros elementos relevantes do contexto de trabalho: práticas de gestão, tamanho do município, nível de escolaridade, entre outros. Com isso, pretendeu fornecer subsídios para a melhoria da qualidade da gestão pública. O livro apresenta detalhadamente a pesquisa realizada, descrevendo todo o referencial teórico e os métodos qualitativo e quantitativo utilizados. É um livro que pode ser útil tanto para quem se interessa por desenvolvimento de pesquisas em áreas correlatas, em razão da apresentação detalhada de instrumentos e procedimentos, quanto para quem tem interesse nas áreas de formação, desenvolvimento de equipes, sejam públicas ou privadas.

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