A Saúde Coletiva é um campo crítico de conhecimento e práticas comprometido com o direito à saúde. Em um país marcado por profundas desigualdades, refletir sobre a formação dos profissionais que atuam no Sistema Único de Saúde (SUS) implica discutir os rumos do próprio projeto de saúde pública brasileiro.

Este livro analisa a formação do sanitarista no Brasil a partir dos projetos pedagógicos dos cursos de graduação em Saúde Coletiva, examinando como esses percursos formativos se estruturaram antes mesmo da publicação oficial das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Saúde Coletiva (Resolução CNE/CES nº2/2022). A obra revela que muitos cursos já incorporavam, de forma antecipada, princípios, competências e concepções formativas posteriormente normatizadas.

Ao percorrer a trajetória histórica da Saúde Coletiva e analisar projetos pedagógicos de diferentes regiões do país, a autora evidencia o papel estratégico da graduação na constituição de um profissional crítico, reflexivo e tecnicamente qualificado, comprometido com o direito à saúde e com o fortalecimento do SUS.

Considerando a centralidade que a formação e a atuação do sanitarista vêm assumindo no debate público, o livro reafirma sua relevância ao iluminar os fundamentos formativos desse campo profissional. Destinado a estudantes, docentes, pesquisadores, gestores e profissionais da saúde, o livro convida o leitor a refletir sobre os desafios e o potencial transformador da Saúde Coletiva no Brasil.

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