"O livro é fruto de uma pesquisa que teve como objetivo o estudo do perfil motivacional de alunos durante a realização de um processo de escolha, preparação e demonstração de experimentos de Química, analisando quais fatores motivam os alunos para o estudo de Química. Para o entendimento da motivação no contexto escolar, utilizou-se como referencial teórico a Teoria da Autodeterminação, apresentando seis níveis motivacionais que um indivíduo pode apresentar e propondo um continuum de autodeterminação. Os dados da pesquisa trouxeram elementos que confirmam que a ocorrência de situações que favorecem a satisfação das necessidades psicológicas básicas desperta o entusiasmo dos alunos em situações consideradas favoráveis à promoção da motivação intrínseca. "

Deixe seu comentário e sua avaliação

Nome:

E-mail
Mostrar meu e-mail

Mensagem

- Máximo de 512 caracteres.

Clique para Avaliar

• Avaliação:

Faça seu login e comente.