Dialogando sobre inclus縊, TICs, NEE e pr疸icas docentes: condicionantes de seu uso por docentes no apoio a estudantes com NEE no Ensino M馘io

Dialogando sobre inclus縊, TICs, NEE e pr疸icas docentes: condicionantes de seu uso por docentes no apoio a estudantes com NEE no Ensino M馘io

Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786525225111

Carregando...
Simulador de Frete
- Calcular frete


 

Descri鈬o

Esta obra foca-se na identifica鈬o e caracteriza鈬o dos fatores condicionantes do uso das tecnologias de informa鈬o e comunica鈬o por professores do ensino m馘io no apoio a estudantes com necessidades educativas especiais e encontra-se organizada em quatro captulos. Seu cerne baseia-se na pesquisa do autor enquanto estudante do Mestrado em Educa鈬o Especial da Universidade do Minho, Braga, Portugal. Investigou, com base numa amostra de 100 professores, a utiliza鈬o das TIC por parte dos professores da rede pblica de ensino m馘io de Manaus, no seu trabalho com alunos com NEE, identificando fatores que podem condicionar essa utiliza鈬o. Partiu-se de uma caracteriza鈬o geral da experi麩cia dos professores com turmas com alunos com NEE, identificou-se a forma鈬o dos professores no campo especfico das NEE e das TIC com foco no apoio a alunos com NEE, caracterizou-se o tipo de recursos tecnolgicos (hardware e software) que est縊 disponveis aos professores da rede pblica de ensino de Manaus. O conhecimento da situa鈬o que decorre do estudo que levamos a cabo permitir perspectivar formas de intervir no sentido de criar condi鋏es para uma maior utiliza鈬o das TIC nestes contextos, contribuindo para o desenvolvimento profissional dos professores e criando novas oportunidades de aprendizagem e de inclus縊 digital de alunos do ensino m馘io com NEE.



Caractersticas

  • Ano: 2022
  • Autor: Aldenei Barros
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786525225111
  • Nコ de P疊inas: 104
  • Capa: Flexvel


Coment疵ios e Avalia鋏es

Deixe seu comentário e sua avalia鈬o







- M痊imo de 512 caracteres.

Clique para Avaliar


  • Avalia鈬o:
Enviar
Fa軋 seu login e comente.

Esta obra foca-se na identifica鈬o e caracteriza鈬o dos fatores condicionantes do uso das tecnologias de informa鈬o e comunica鈬o por professores do ensino m馘io no apoio a estudantes com necessidades educativas especiais e encontra-se organizada em quatro captulos. Seu cerne baseia-se na pesquisa do autor enquanto estudante do Mestrado em Educa鈬o Especial da Universidade do Minho, Braga, Portugal. Investigou, com base numa amostra de 100 professores, a utiliza鈬o das TIC por parte dos professores da rede pblica de ensino m馘io de Manaus, no seu trabalho com alunos com NEE, identificando fatores que podem condicionar essa utiliza鈬o. Partiu-se de uma caracteriza鈬o geral da experi麩cia dos professores com turmas com alunos com NEE, identificou-se a forma鈬o dos professores no campo especfico das NEE e das TIC com foco no apoio a alunos com NEE, caracterizou-se o tipo de recursos tecnolgicos (hardware e software) que est縊 disponveis aos professores da rede pblica de ensino de Manaus. O conhecimento da situa鈬o que decorre do estudo que levamos a cabo permitir perspectivar formas de intervir no sentido de criar condi鋏es para uma maior utiliza鈬o das TIC nestes contextos, contribuindo para o desenvolvimento profissional dos professores e criando novas oportunidades de aprendizagem e de inclus縊 digital de alunos do ensino m馘io com NEE.

Deixe seu comentário e sua avalia鈬o







- M痊imo de 512 caracteres.

Clique para Avaliar


  • Avalia鈬o:
Enviar
Fa軋 seu login e comente.
  • Ano: 2022
  • Autor: Aldenei Barros
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786525225111
  • Nコ de P疊inas: 104
  • Capa: Flexvel


Receba nossas promo鋏es por e-mail: