A oferta do Ensino Religioso em escolas públicas constitui uma área de tensões e disputas nos campos jurídico e teórico. Este livro, que é fruto da dissertação de mestrado de Fernanda Andrade, procura compreender essa disputa utilizando a filosofia proposta por Michel Foucault. Nesta obra, são apresentados e analisados os diferentes discursos utilizados pelo campo teórico da Educação que defendem ou advogam contra a oferta dessa disciplina em escolas públicas.

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