A contribui鈬o do pensamento do design na forma鈬o em engenharia: o espa輟 do Fab Lab como experi麩cia transversal

A contribui鈬o do pensamento do design na forma鈬o em engenharia: o espa輟 do Fab Lab como experi麩cia transversal

Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786525229768

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Descri鈬o

Este livro apresenta a tese de doutorado que investiga as rela鋏es entre duas importantes 疵eas do conhecimento – o Design e a Engenharia – que, n縊 se limitando a si mesmas, pelo contr疵io, extrapolam seus limites, se misturam e se confundem, interagem com outras 疵eas, em busca de respostas e solu鋏es para o mundo atual, num contexto que muda a cada dia. O objeto desta pesquisa o estudo referente inser鈬o do ensino de Design nos cursos de Engenharia, utilizando a metodologia do Design Thinking como ferramenta t馗nica e o Fab Lab (ou laboratrio de fabrica鈬o) como espa輟 de compartilhamento, cria鈬o e inova鈬o. O Design abordado como um elemento multi, inter e (talvez) transdisciplinar de contedo, que pode ajudar a integrar e ultrapassar as disciplinas envolvidas, especificamente quando aplicado na pr疸ica projetual, podendo contribuir para o desenvolvimento de produtos e servi輟s inovadores, enriquecer a forma鈬o do engenheiro e ser um agente relevante na inova鈬o da educa鈬o superior.



Caractersticas

  • Ano: 2022
  • Autor: Claudia Alquezar Facca
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786525229768
  • Nコ de P疊inas: 304
  • Capa: Flexvel


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Este livro apresenta a tese de doutorado que investiga as rela鋏es entre duas importantes 疵eas do conhecimento – o Design e a Engenharia – que, n縊 se limitando a si mesmas, pelo contr疵io, extrapolam seus limites, se misturam e se confundem, interagem com outras 疵eas, em busca de respostas e solu鋏es para o mundo atual, num contexto que muda a cada dia. O objeto desta pesquisa o estudo referente inser鈬o do ensino de Design nos cursos de Engenharia, utilizando a metodologia do Design Thinking como ferramenta t馗nica e o Fab Lab (ou laboratrio de fabrica鈬o) como espa輟 de compartilhamento, cria鈬o e inova鈬o. O Design abordado como um elemento multi, inter e (talvez) transdisciplinar de contedo, que pode ajudar a integrar e ultrapassar as disciplinas envolvidas, especificamente quando aplicado na pr疸ica projetual, podendo contribuir para o desenvolvimento de produtos e servi輟s inovadores, enriquecer a forma鈬o do engenheiro e ser um agente relevante na inova鈬o da educa鈬o superior.

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  • Nコ de P疊inas: 304
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