Base Nacional Comum Curricular: entre caminhos e (des) caminhos

Base Nacional Comum Curricular: entre caminhos e (des) caminhos

Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786525279725

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Descri鈬o

Nas ltimas d馗adas, a educa鈬o brasileira tem sido marcada por reestrutura鋏es e muitos debates, sobretudo, com a elabora鈬o de uma nova diretriz com vistas a aprimorar o aprendizado do alunado. Desde a Confer麩cia Nacional de Educa鈬o (CONAE), realizada em mar輟/2010, discutia-se a necessidade de se ter uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para compor o Plano Nacional de Educa鈬o (PNE) e propiciar equidade e qualidade no ensino b疽ico. No entanto, o inesperado foi a quantidade de questionamentos. Essa realidade me motivou a aprofundar os conhecimentos sobre o assunto e empreender este livro destinado especialmente aos professores, aos estudantes dos cursos de licenciaturas, aos pesquisadores e tamb駑 aos pais que se interessem em compreender o sistema educacional brasileiro. Com o objetivo de proporcionar uma vis縊 mais abrangente sobre o tema, o livro foi organizado em tr黌 captulos, sendo o primeiro sobre a trajetria da educa鈬o brasileira; o segundo sobre a origem da Teoria Histrico-Cultural e a forma鈬o dos conceitos de aprendizagem e desenvolvimento; e, por fim, o terceiro captulo, que traz a an疝ise de algumas produ鋏es acad麥icas correlacionadas com o processo de constru鈬o da Base e os componentes curriculares do E.F. Anseio colaborar para a produ鈬o de tantas outras obras, pois os primeiros resultados da aplicabilidade dessa Base ainda est縊 por vir, e para colher tais dados preciso estar munido de uma vis縊 crtica e imparcial a respeito do assunto.



Caractersticas

  • Ano: 2023
  • Autor: Eliane Monteiro Mendes de Melo
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786525279725
  • Nコ de P疊inas: 188


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Nas ltimas d馗adas, a educa鈬o brasileira tem sido marcada por reestrutura鋏es e muitos debates, sobretudo, com a elabora鈬o de uma nova diretriz com vistas a aprimorar o aprendizado do alunado. Desde a Confer麩cia Nacional de Educa鈬o (CONAE), realizada em mar輟/2010, discutia-se a necessidade de se ter uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para compor o Plano Nacional de Educa鈬o (PNE) e propiciar equidade e qualidade no ensino b疽ico. No entanto, o inesperado foi a quantidade de questionamentos. Essa realidade me motivou a aprofundar os conhecimentos sobre o assunto e empreender este livro destinado especialmente aos professores, aos estudantes dos cursos de licenciaturas, aos pesquisadores e tamb駑 aos pais que se interessem em compreender o sistema educacional brasileiro. Com o objetivo de proporcionar uma vis縊 mais abrangente sobre o tema, o livro foi organizado em tr黌 captulos, sendo o primeiro sobre a trajetria da educa鈬o brasileira; o segundo sobre a origem da Teoria Histrico-Cultural e a forma鈬o dos conceitos de aprendizagem e desenvolvimento; e, por fim, o terceiro captulo, que traz a an疝ise de algumas produ鋏es acad麥icas correlacionadas com o processo de constru鈬o da Base e os componentes curriculares do E.F. Anseio colaborar para a produ鈬o de tantas outras obras, pois os primeiros resultados da aplicabilidade dessa Base ainda est縊 por vir, e para colher tais dados preciso estar munido de uma vis縊 crtica e imparcial a respeito do assunto.

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