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Para Paulo Freire, "Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar". Assim acontecem as construções do caminho da educação: um caminhar permeado pela reflexão e pelos desafios. A obra aqui apresentada é resultado dos percursos de pesquisadores que têm seus caminhos entrelaçados pela diretividade e dialogicidade acerca das questões que atravessam a sociedade em sua contemporaneidade. Trata, pois, de temas importantes que precisam ser debatidos no cotidiano dos espaços formais de educação e da sociedade civil, para que possamos construir uma sociedade equânime.

SUMÁRIO

A PRECARIZAÇÃO DOCENTE NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS: UM ESTUDO SOBRE A DESIGNAÇÃO/CONVOCAÇÃO DE PROFESSORES

Antônio José Lopes Alves, Aline Rafaela Lelis Silva

A PRODUÇÃO INTELECTUAL SOBRE EDUCAÇÃO ESCOLAR, FAMÍLIA E A CRIANÇA DO POVO XAVANTE:ESTADO DA ARTE NO PERÍODO DE 2005 – 2019

Lúcia Tavares dos Santos Serpa

A RELEVÂNCIA DA AFETIVIDADE COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DE INCLUSÃO

Márcia Cristiana dos Santos Pantoja Gerlany de Fátima dos Santos Pereira

AS ABELHAS NATIVAS SEM FERRÃO E OS SERES HUMANOS NO MELIPONÁRIO CANTINHO DO CÉU: NOTAS SOBRE O APRENDIZADO TÉCNICO A PARTIR DAS INTER-RELAÇÕES MULTIESPÉCIES

George Arruda de Albuquerque Alcides Fernando Gussi

O USO DE POEMAS COMO MÉTODO DE APRENDIZAGEM EM QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Jociel Honorato de Jesus, Everson Silas de Andrade, Filomena Maria Minetto Brondani, Evelin Samuelsson, Weslei Gonçalves Borges

TRANSFORMANDO CONHECIMENTO EM PRÁTICA: UMA PROPOSTA PARA O ENRIQUECIMENTO CURRICULAR

Josemar Soares Carvalho

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