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SUMÁRIO
 

ACEITAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE AMBIENTE VIRTUAL DE
APRENDIZAGEM POR DOCENTES DO ENSINO BÁSICO,
TÉCNICO E TECNOLÓGICO BRASILEIRO
Marcio Aparecido Lucio

AS DIFICULDADES DA EDUCAÇÃO NO USO DAS TECNOLOGIAS
DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DURANTE A PANDEMIA
Alexandre Antonio de Almeida Ruiz, José Romão de Medeiros Ventura

CADEIA ALIMENTAR: MODELO DE ENSINO BASEADO EM
SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL
Mônica Martins da Silva, José Luiz de Souza Pio

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: AMBIENTE RESIDENCIAL ADEQUADO PARA
A OTIMIZAÇÃO DO APRENDIZADO DOS CURSOS DE EAD NO BRASIL
Tatiana Santos Saraiva, Maria Selma Barboza dos Santos

ESTUDO COMPARATIVO SOBRE A PRÁTICA INVOLUNTÁRIA
DA HOMESCHOOLING NO MUNICÍPIO DE SANTANA-AP, COM
ÊNFASE PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NO PERÍODO
DA PANDEMIA DA COVID-19
Eraldo Pantoja Cavalcante, Gerlany de Fátima dos Santos Pereira

IMPORTÂNCIA DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NO E-LEARNING
Ricardo Bento Martins

LABORATÓRIO VIRTUAL DE CIÊNCIAS: EXPERIMENTAÇÃO EM
TEMPOS DE ENSINO REMOTO
Ricardo Normando Ferreira de Paula, Cintia Ferreira Bezerra, Cyntia Kelly
de Sousa Lopes

O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA
Wanderson Oliveira Aguiar

OS PRINCIPAIS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ON-LINE
Wanderson Oliveira Aguiar

TRANSIÇÃO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL PARA O ENSINO
HÍBRIDO E AS METODOLOGIAS ATIVAS
José Luiz Teixeira da Silva

VIDA CONECTADA, PANDEMIA E EDUCAÇÃO
Paula Regina Sesso

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